Che la Scuola stia assumendo sempre più un ruolo centrale nei dibattiti politici nazionali ed internazionali non è un mistero.
In Italia, soprattutto in quest’ultimo periodo, non si fa altro (finalmente) che spostare il focus dell’attenzione sulla Scuola.
Quale può essere il motivo di questo nuovo scenario? Read More
L’articolo affronta quella che viene definita la sindrome di burnout negli insegnanti: uno stato di affaticamento cronico o sfinimento emozionale da lavoro.
Dopo aver considerato sinteticamente la sindrome, la peculiarità della professione docente rispetto ad essa e le dinamiche che la alimentano, si introdurrà la questione della prosocialità come possibilità di intervento preventivo.
La sindrome del burnout
Quando si lavora per gli altri, è richiesto uno sforzo a livello interpersonale che comporta l’utilizzo congiunto delle proprie risorse emotive, cognitive e fisiche. Nel compiere ciò, se non si ha la possibilità o la cpacità di recuperare, si inizia ad entrare in un percorso progressivo di affaticamento che, alla lunga, fa profondamente male, logorando la persona. Il termine burnout, infatti, richiama il fatto che ci si sente letteralmente “bruciati” nell’anima.
In questo senso, la sindrome di burnout o burnout è il risultato di un grave problema di adattamento, tipico delle persone che svolgono professioni d’aiuto (helping profession).
In questo articolo si parla di font: i vari tipi di caratteri che vengono usati nei computer, tablet e smartphone per cambiare gli stili di scrittura.
In un certo senso, i font sono come le diverse calligrafie delle persone, dove ogni carattere ha il suo stile.
Lo scopo di questo articolo è dare indicazioni su come aiutare gli studenti in difficoltà nei compiti di lettura, soprattutto i più piccoli, usando i font.
Questo aiuto lo si può dare come genitori o insegnanti.
In alternativa, se si è grandi, le informazioni possono essere usate per aiutarsi da soli, usando soluzioni comuni e senza necessariamente far ricorso a strumenti a pagamento. Read More